Accueil > Actualités > Des élèves engagés contre le sexisme, le racisme et les LGBTphobies (...)

Des élèves engagés contre le sexisme, le racisme et les LGBTphobies !

Publication :

Une fois encore, les élèves du collège Victor Hugo se sont investis dans des projets en faveur de l’égalité.

A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le 8 mars, le Club égalité a réalisé une exposition "Racisme et sexisme" pour dénoncer la double discrimination que peuvent subir les personnes racisées, hommes comme femmes. Différents domaines comme l’emploi, le cinéma ou encore l’art, ont fait l’objet d’affiches placardées dans le hall du collège. Les élèves ont aussi réalisé des stickers pour promouvoir l’égalité et lutter contre le sexisme spécifique aux personnes non-blanches. Cette opération de distribution a été un grand succès et la majorité des élèves aborde désormais un autocollant sur leur carnet de correspondance.

Le même mois, lors la Journée internationale pour l’élimination des discriminations raciales (21 mars), les élèves de 3e4 et de 3e6, guidés par Mme Batazzi et Mme Martin, dans le cadre de l’EMC, ont élaboré une exposition sur le racisme dans ses dimensions historiques et actuelles. Les élèves de 5e1 et de 5e4 ont apporté leur contribution en dessinant des drapeaux de leur pays d’origine ou de ceux de leur famille et en y accolant des messages positifs en faveur de la diversité dans la République française.

Enfin, la Journée internationale contre les LGBTphobies (17 mai) a été l’occasion de dénoncer les préjugés visant les personnes LGBTQIA+ à travers une exposition réalisée par le Club égalité. Non, on ne choisit pas son identité de genre ou son orientation affective. Non, les personnes LGBTQIA+ ne sont pas atteintes de maladies mentales. Tels sont les exemples d’idées reçues déconstruites par les élèves. Ils et elles ont aussi participé à l’élaboration de l’affiche qui sera distribuée par l’association Le Refuge dans tous les établissements franciliens où elle intervient. Enfin, les élèves de troisième ont aussi assisté à une intervention de cette association pour évoquer les difficultés liées à l’identité de genre ou à l’orientation affective chez les adolescents et jeunes adultes, notamment à travers des témoignages de jeunes accueillis par l’association.

Nos élèves, futurs citoyennes et citoyens de demain, travaillent à penser un monde plus égalitaire et tolérant. Nous les félicitons !